| | | 浅谈小学体育课中的思想品德教育 | | 小学体育是中学体育新课改论文全面贯彻国家教育方针的重要方面，是中学体育新课改论文学校教育的重要组成部分。《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》（试用）指出：“通过体育教学，向学生进行体育、卫生保健教育、增进学生健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”小学的体育教学，除了增强学生体质外，对于加强学生的思想品德教育也是不容忽视的。那么，在体育课中怎样进行思想品行教育呢？下面谈谈我的一些体会。
一、在严密的组织教学中培养学生的思想品德。
体育课的严密教学组织工作本身，就是对小学生进行思想品德教育的途径。在体育课的教学中，教师要结合学生的实际情况，制订具体的实施规则，引导学生自觉地严格执行这些规则。对学生的学习动作、训练的技能一定要严格要求，对学生上课纪律也“宽”中带“严”，使学生在有秩序的课堂中愉快地学习。严密的组织措施，不仅是有效地运用教学时间，加强课的合理密度，对学生行为规范的培养和组织纪律性的教育也是一个有效的手段。学生严格遵循体育课各环节及其课的内容的基本要求，自然地培养了好思想、好品德、好作风、好习惯。例如：
在体育课中，老师可运用队列队形，有组织而迅速地调动队伍，来培养学生动作整齐、敏捷，协同一致，遵守纪律等集体观念；而在分组进行活动中，组织同学间的互相帮助和保护，培养学生之间的团结友爱，互相帮助思想作风；细心地组织学生布置教学环境，指导学生收拾、整理场地和送还器材，以及保护场地
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