| | | 浅谈做好班主任工作的体会 | | 作为班主任要想管理好一个班级，应该不断地学习，以适应工作的需要，班主任要运用管理学原理对本班学生实施有效的疏导和教育，才能取得良好的教育教学效果。怎样做好班主任工作，使班级有个良好的学习气氛，形成良好的学习环境。
首先，全面了解和研究学生。刚接手一个班级，先深入基层，向原来的班主任和课任教师了解；收集《学生手册》，从中阅读和研究操行评语，根据评语和了解的情况分为几类：成绩和思想表现好的；成绩和思想表现一般的；成绩和思想表现都差的；表现好成绩差的；原来好后退步的；原来差后进步的等等，通过分析归类，进行记忆和识人。并了解他们哪里人，父母从事何种职业？下岗否？学生哪一科较好或较差？做到“知已知彼，百战不殆”。通过了解学生，可以选准班干部，班级就有了核心和榜样，在今后的教育教学中，就能因材施教，提高教育教学质量，更能理解他们，做他们的良师益友。
其次，组织和培养班干部群体。一个好的班集体，必须有一批团结在班主任周围的积极分子，并由他们担任班干部，组成班集体的核心，才能带动全班为实现共同目标努力。所以在全面了解学生情况的基础上，从中选出关心集体，办事认真，作风正派，能团结同学，愿意为同学服务学习成绩较好，能起模范带头作用，并在同学中有一定威信和一定组织能力 的同学担任班干部；并根据每个人的能力、爱好、和特长，分配他们适宜的工作，放手让他们开展工作；我在旁边加以领导和引导，对班干部既要交任务，又要教方法，鼓励他们积极、主动、大胆地工作，又要帮助
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