| | | 初探计算机教学中教师教学方法的转变 | | 随着时代的发展，计算机已经渗入到千家万户，这无形中为学生进行计算机学习创造了良好的环境。计算机课是高中信息新课标论文实践性很强的一门课程，重在操作，真正理论性的知识不是高中信息新课标论文很多，主旨是教会学生学习的方法，以及一些基本技能，从而能自主运用，并不象其它学科那样需要背诵、记忆等。教学实践中虽然有些困难，但是只要教会学生使用了一些小技巧，计算机将不再神秘。
计算机课是一门新型学科，但一味死板的灌输教学法是无效的，已经不再能吸引学生，所以我们需要找出新的突破、新的教学法。现在的计算机课本，可操作性不强，重难点不明显，所以这就需要我们在教学时要有选择性地去教，学生也可以根据自己的兴趣有选择性地来学，给学生一个自由的空间，让他们展开双翅，充分发挥学生的主体性。教学中，可先设置一个悬念，诱导学生进行思考，在不知不觉中引入整体，利用释疑教学，来激发学生的学习兴趣，既而延伸，让学生自主思考学习。
现在的计算机教学不外乎画图和打字，现在的书本上画图的“范本”很少，这是需要进一步改进的，但是某种程度上我们可以引导学生去创作、去构思，自己来完成一幅属于自己思维里的画，又或者在某个层面上稍加改进，教师可适当地给予激励性语言，从而使他们充分发挥想象力，使画出来的图画变得更完美，绘画比较容易学习，让学生从比较容易的学起，而且是从兴趣方面击起他们的求知欲，这是一种把兴趣和学习结合的一种好方法。而且学生在绘画的过程中还能培养他们美的情操,这样孩子的自信心一下子就提升上去，对计算机课也有了兴
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