| | | 浅谈网络计算机辅助教学的运用 | | 我国正处在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化对“人才”提出了新的挑战和更高要求，为了适应这种需要，我国颁布了《基础教育课程改革纲要》（试行）至今已经近两年，在纲要的指引下，政治学科的课堂教学已有了很大的改变，新的教育教学理念已为广大教师所接受，并正在转化为教师的教学行为，教师在不断的探索适合孩子的例如角色互换，讨论，社会调查等各种办法来适应中学生身心迅速发展，积极参与公共生活的特点，满足孩子处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德和发展上得到有效帮助和正确指导的愿望。充分利用日益发展的网络资源来对孩子进行教育已成为新课改的重要措施之一。
近几年，在我国一些大中城市和东部沿海地区的中小学掀起了一股网络热。许多学校的老师开始运用网络进行教学。原有的教学模式正在发生着巨大的变革，老师在教学中的角色也正在发生着改变。随着教学改革的深入发展，现代信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛和深入，已成为教育现代化的一个重要标志。计算机辅助教学 (Computer Aided Instruction，以下简称CAI )就是初中信息优秀论文实现教育现代化的主要手段之一。
"为学之道，必本于思"。学与思构成求知活动的两个必要前提，二者互为条件，互相促进，又应以思为本。苏霍姆林斯基也说："在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是初中信息优秀论文背书，不是记住别人的思想，而是让学
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