| | | 优化作文教学提高语文素质 | | 素质教育是中学语文教师论文着眼于开发学生潜能，以完善和提高学生素质为根本目的的教育。在语文教学中实施素质教育是中学语文教师论文提高语文教学质量，培养社会有用人才的必然要求，语文教学的目的，就是提高学生的语文素质，"作文"是学生学习生活中的一项重要内容，是《大纲》所要求的听、说、读、写诸方面能力的综合运用。
作文教学是整个教学工作的难点。要顺利完成教学任务，实现教学目标，在作文教学中应采用系统工程方法，对学生进行系统教学。
整个小学时期的作文教学是由三个阶段、六个步骤、若干环节构成的系统工程。所谓三个阶段是指：一、二年级练习说几句话为主；三、四年级以一些片段为主；五、六年级练习成章作文。六个步骤即每年级具体要求；若干环节即单元的单项训练。教学活动应在《大纲》统一要求的前提下，制定出具体的系统计划，逐步实现各项小目标，由量变向质变飞跃，实现教学目标。
作文是现实生活的反映。从作文的整个心理活动过程可以看出：
观察接触 研究分析 反作用于 选取修补
作文应具备观察、分析、审题、确定中心，选材及语言表达能力等基本功。语文教学活动是围绕着这些能力培养的系统工程，只有全面培养学生各种能力，才能实现教学目标。
学生说作文难，归纳起来不外乎
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